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【ご挨拶に代えて~私の教育観~】 中学国語教師になって、真の個性尊重の教育、強いては日本の教育の復興を、という長年の目標がありました。 しかし、今の自分には、経験も実績も足りません。卑下する訳ではなく、冷静に客観的に視ての事実です。 「新米教師は生徒に育てられるものだとは言え、その間は不適格教師と同じではないか? その間の生徒の時間はどうなる?」 という迷いがありました。 しかし、 「理論で解決できない問題に悩む暇があれば、さっさと適格教師になったほうが早い!」 という結論に達しました。 まずはその実力をつけるため、20代は勝負に出ようと目論んでいます。 そして、人に教えるに値すると確信した時には、教育の道に進みます。 一時の成績や性格といった表面ではなく、本人の根本となる魂を見る教育が必要だと考えています。そして、その魂の長所を助長し、夢の発見・目標の確立に導くことが最高の教育の一つではないかと思います。 以上のような教育観のため、近頃は“コーチング”にも興味があります。 ↑以上が、ブログを立ち上げた学生時代の自己紹介文。 現在は、カウンセリング、ティーチング(守)、コーチング(破)、メンタリング(離)の心構えと技術を全面的にマスターするため修行中!
テーマ: ブログ
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